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Olympia in Paris – Spielfeld & Schlachtfeld? (5/5)

Olympia in Paris – Spielfeld & Schlachtfeld? (5/5)

29m 49s

Die Internationale Politik ist von Krisen gezeichnet. Olympia als großes Weltereignis ist also auch politisch. Aber die Konflikte in der Welt manifestieren sich auch auf dem Spielfeld. Wie steht es um die Teilnahme Russlands? Wie beeinflusst der Nahe Osten die Spiele? Und wächst die Terrorgefahr?

Olympia in Paris – Offen für alle (4/5)

Olympia in Paris – Offen für alle (4/5)

32m 54s

In diesem Jahr sollen die Paralympics ganz große zelebriert werden. Viel Sichtbarkeit, aber vor allem Barrierefreiheit will Paris garantieren. Und auch andere Minderheiten sollen sich willkommen fühlen.

Olympia in Paris –  Challenge für die Banlieue (3/5)

Olympia in Paris – Challenge für die Banlieue (3/5)

30m 9s

Olympische Spiele sollen den Menschen zu Gute kommen. Was kann Paris 2024 hinterlassen? Die Liebe zum Sport? Neue Arbeitsplätze, neue Stadtviertel, Solidarität? Gerade in den Vorstädten soll Olympia neue Impulse setzen.

Olympia in Paris – Grün, grüner, Paris? (2/5)

Olympia in Paris – Grün, grüner, Paris? (2/5)

30m 46s

Paris 2024 hat große Versprechen gegeben: Es sollen grüne, nachhaltige Olympische Spiele werden, die weniger kosten. Man will Ressourcen einsparen, Autoverkehr und Müll reduziert. Wie passt das zum Mega-Event? Welche Konzepte hat die Stadt?

Olympia in Paris – Was erwartet Paris? (1/5)

Olympia in Paris – Was erwartet Paris? (1/5)

31m 16s

100 Jahre nach den letzten Olympischen Sommerspielen blickt die Welt 2024 wieder auf Paris. Worauf muss sich die Stadt einstellen, wie bereitet sie sich vor? Und wieso sind die einen so enthusiastisch und andere extrem skeptisch?

Bildung als Recht für alle: Bonusfolge – Stereotype bei Lehrkräften abbauen

Bildung als Recht für alle: Bonusfolge – Stereotype bei Lehrkräften abbauen

25m 29s

Lehrkräfte haben unterschiedliche Leistungserwartungen an ihre Schülerinnen und Schüler, abhängig von deren Geschlecht, sozioökonomischem Status oder Migrationshintergrund. Diese Stereotype wirken oft unbewusst. Wie lässt sich vermeiden, dass sie sich negativ auf die Bildungskarrieren von Kindern und Jugendlichen auswirken?